"SOMOS ENANOS EN HOMBROS DE GIGANTES" (Bernardo de Chartres - S. XII)
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miércoles, 12 de junio de 2019

Astrología y adivinación. El efecto Forer - Barnum

Tengo un antiguo compañero de colegio que lee la carta astral. También la esposa de un colega vive de ello. Conozco gente que se ha hecho leer la carta astral y han quedado maravilladas por la "exactitud" de las "observaciones" que les han hecho. 

No es de extrañarse. Cada persona puede volverse  experta en el tema que maneja. Yo también me admiro de la capacidad que tiene el mecánico para saber lo que ocurre en el motor de mi carro. Mis pacientes se asustan cuando yo les digo que no son zurdos cuando pretenden serlo, aun sin conocerlos. Durante años me he entrenado para distinguir cuál mano es la dominante. Mi ojo entrenado me permite ver sutiles diferencias entre una mano y otra. He aprendido a distinguir a los que son asmáticos o alérgicos con solo mirarlos.  Para quien no conozca la ciencia de la observación y la semiología puedo parecer un adivino que rara vez falla. 


Una persona que lee la carta astral aprende a utilizar artilugios para poder generar un efecto de magia a lo que dice. Se trata del Efecto Forer o efecto Barnum, 


Ilustración de Alberto Montt

El psicólogo Bertrand R. Forer encontró que las personas tienden a aceptar descripciones personales vagas como si se tratara de ellas mismas cuando dicha descripción es positiva, aunque dicha descripción se pudiera aplicar a cualquier otra persona.

Las personas en general tienden a darle poder a las descripciones ambiguas en las que cualquier postura tiene un aspecto positivo.




Forer hizo un experimento en 1948 con sus estudiantes, haciéndoles un test de personalidad. Luego, independiente de los resultados a cada uno les entregó el mismo resultado a todos:

Tienes la necesidad de gustarle a otras personas y de que te admiren, y con todo tiendes a criticarte. Aunque tienes algunas debilidades de personalidad generalmente eres capaz de compensarlas. Tienes una considerable capacidad que no has usado en tu beneficio. Disciplinado y autocontrolado en el exterior, tiendes a ser aprensivo e inseguro interiormente. A veces tienes serias dudas en si hiciste lo correcto o tomaste la decisión acertada. Prefieres cierta cantidad de cambios y variedad y llegas a decepcionarte cuando estás cercado por restricciones y limitaciones. Te ufanas también de ser un pensador independiente, y no aceptas las afirmaciones de otros sin pruebas satisfactorias. Pero has encontrado desaconsejable ser demasiado franco en darte a conocer a otros. A veces eres extrovertido, afable, y sociable, mientras que otras veces eres introvertido, cauto, y reservado.

Luego les pidió que calificaran los resultados del test y dijeran si realmente habían coincidido con su personalidad dándoles un puntaje de "0" a "5" (siendo 5 como "excelente"). 

El promedio de las puntuaciones fue de 4.26. La mayoría creían que la prueba los describía individualmente. Aun en la actualidad dicho experimento sigue dando una calificación de 4.2. La gente cree en lo que quieren escuchar, si las observaciones se acomodan a lo que ellos piensan de ellos. Todos necesitan cierto grado de aprobación.

Este fenómeno se llama Efecto Forer pero también se le llama efecto Barnum en honor a un cirquero que era maestro de la manipulación psicológica. (el mismo en el que se basaron para la película "The Showman").  El 
término Efecto Barnum fue acuñado por otro psicólogo, el doctor Paul Meehl.


El Efecto Forer-Barnum explica por qué la gente cree que las pseudociencias como la Astrología, el biorritmo, la cartomancia, la quiromancia, la adivinación o la grafología funcionan. Quienes se dedican a esos embustes, aprovechan la necesidad de las personas de que les refuercen las opiniones que ellas mismas tienen de sí. 

Estos timadores profesionales utilizan ambigüedades en las que hay reforzamiento en cualquier sentido de la frase emitida, para que la persona la valide. Lo importante es que el experto en estas Pseudociencias genere en su "víctima" una sensación de esperanza, y estimule la vanidad propia.

"La gente tiende a aceptar afirmaciones acerca de ellos mismos en proporción a su deseo de que las afirmaciones sean verdad más que en proporción a la exactitud empírica de las afirmaciones medidas por algún patrón no subjetivo. Tendemos a aceptar declaraciones cuestionables y hasta falsas acerca de nosotros mismos, si las estimamos positivas o lo suficientemente halagadoras. Frecuentemente daremos muchas interpretaciones liberales a afirmaciones vagas o inconsistentes acerca de nosotros mismos con el propósito de hacer que tengan sentido tales afirmaciones."


El efecto Forer (Barnum) es con frecuencia utilizado por mediums, astrólogos y adivinadores.  Estas personas se entrenan en descubrir cambios sutiles en tu vestuario y expresión corporal.  Empiezan tanteando tus respuestas a sus afirmaciones (Afirmaciones tipo Barnum): "Tienes un problema que te preocupa".... y dejan que tu valides eso, pues todos tenemos algún problema que nos preocupa.  "Hay una pérdida en tu vida que te afecta en algunas ocasiones" (quien haya perdido a su madre o abuela, haya tenido una ruptura amorosa o reprobado una materia en la universidad recientemente, se sentirá identificado). "A veces te sientes perdido, aunque sabes muy bien que en el fondo tienes la fuerza para seguir adelante", (quién no lo ha sentido en algún momento).  Esas personas no adivinan nada o no descubren nada por medio de la carta astral o el Tarot. Eres tu quien cae inocentemente.   

Cuando escribía esta nota, he recordado el capítulo 10 del libro Atlántida del español Javier Negrete.  En él se describe perfectamente cómo el protagonista, Gabriel Espada, conocedor de la técnica, hace una lectura del tarot a una cliente, y deja que ella crea en la magia de las cartas, cuando en realidad, fue él quien manipuló los pensamientos de ella hasta hacerle creer que el Tarot lo sabía todo.   Haz click aquí para acceder al libro


Si quieres leer más sobre este tema haz click en los siguientes enlaces. 




miércoles, 21 de noviembre de 2018

Ideología de género

Defender la idea de que la especie humana solo se divide entre hombres y mujeres no es una cuestión religiosa.  Tampoco se trata de un problema ético o moral. Se trata de una cuestión netamente biológica. Se nace niño o niña según el cromosoma que nos haya tocado. 

La situación es así de clara. Un humano nace humano, así crea que está en el cuerpo de un perro y al crecer le de por ladrar, y levantar la pata para orinar cada que vea un árbol. 

Es un error enseñar a los niños que el sexo se escoge. Uno puede, cuando crezca decidir si estará contento con el género que le tocó, pero mientras ello ocurra, hay que dejarles claro que los niños son niños y las niñas son niñas.  

A continuación les comparto este video. 


A propósito... Para los que insisten que una persona puede estar en un cuerpo equivocado, les pido una ayuda:   soy un multimillonario en el cuerpo de un asalariado... 


miércoles, 14 de noviembre de 2018

En defensa de la Universidad Pública. Haciendo cuentas

Recientemente (y me refiero a los últimos cuarenta años), los estudiantes universitarios han liderado cambios sociales. Algunos por medio de marchas y protestas, pero otros, a través de la violencia y el vandalismo. 

Hace unos pocos meses, a raíz de que la izquierda no ganó  las elecciones en Colombia, se ha promovido una serie de protestas con el pretexto de la defensa de la educación pública. 

Comparto que se hagan protestas. En una democracia, las personas tienen derecho a expresar sus opiniones. Lo que no comparto es que los mismos estudiantes impidan el acceso a la educación pública. 

Me explico. 

Una protesta sirve para crear conciencia en los demás, sobre las inequidades de un sistema, sirve para presionar al gobierno a buscar mejores soluciones a los problemas. Pero aquí viene la contradicción. Cuando los estudiantes universitarios entran en paro, están impidiendo que los bachilleres recién graduados puedan ingresar a la universidad. Una institución de educación superior que está en paro no puede convocar a admisiones para nuevos estudiantes. Así mismo no puede graduar nuevos profesionales. 

Si solo se estudia un semestre por año, se está negando el 50% de los cupos posibles. 

Durante un paro, una universidad debe pagar a sus empleados, debe asegurar el aseo, pagar los servicios públicos y hacer mantenimiento a sus instalaciones. Un paro no ahorra dinero. Al contrario, genera gastos innecesarios.  

Cada estudiante en paro que se niega a continuar estudiando, está generando pérdidas a la universidad y  le está quitando el puesto a otro que quiere estudiar. 

Cuando terminé mi bachillerato, en 1983, tuve la fortuna de ser admitido en tres universidades (dos privadas y una pública). La universidad pública estaba en paro por lo que el primer semestre, que debió iniciar en enero de 1984, apenas comenzó en noviembre. Yo solo contaba con ahorros para pagar el primer semestre en la universidad privada. Tuve que rebuscarme cada seis meses el dinero para pagar en la universidad privada. Estudiar en una universidad publica no era opción para mí: debía ser productivo próntamente y en una universidad pública, una carrera de seis años demoraba doce. (Era húerfano y en ese entonces vivía de "arrimado" en la casa de unos tíos; no podía darme el lujo de que me mantuvieran por tanto tiempo.)

Con mucho esfuerzo terminé mi carrera en 1990 en la universidad privada y comencé a trabajar. Pasé cinco años de mi vida ejerciendo en pueblos de Antioquia porque yo estaba convencido de que había que retribuirle a la comunidad al haberme permitido estudiar. (también los estudiantes de universidades privadas tenemos conciencia social.)

En 1995 terminé de pagar mis deudas con el ICETEX, y en ese año llegaron a mi hospital, del cual yo era director, los estudiantes de la universidad pública que habrían empezado conmigo en 1984. Apenas iniciarían la práctica de décimo semestre mientras que yo hacía cinco años era una persona económicamente independiente y productiva para el país. Una carrera de 13 semestres, se convirtió para ellos en doce años.

Es cierto que a ellos les salió casi gratis. Pero mis deudas se pagaron antes de que ellos se graduaran y pudieran ejercer. Incluso, mis impuestos ayudaron a pagar sus estudios. Yo trabajé cinco años con la comunidad, mientras ellos (aún estudiantes), tiraban piedras, pintaban paredes y asistían a marchas por cualquier razón (algunas válidas, otras no tanto): la persecución a la UP, el incremento de la gasolina, el “imperialismo yanqui”, la ayuda norteamericana en Nicaragua, la caída de la URSS, la constituyente del 90, etc).





Pero hay algo en lo que muy pocos de los que protestan caen en la cuenta:

Las universidades públicas llevan décadas admitiendo una sola promoción de bachilleres y graduando una sola promoción de profesionales al año a causa de los paros, cuando en realidad pueden recibir el doble.

El acceso a la universidad pública se puede duplicar en forma muy sencilla: Aprovechando para estudiar los dos semestres que tiene el año.

Hacer un paro "para luchar por el acceso a la universidad pública" es tan absurdo como dejar de atender pacientes para luchar por el derecho a la salud o negarle la comida a un niño para protestar por la falta de asistencia alimentaria.

La mejor forma de duplicar el acceso a la educación pública es permitir que al menos dos veces al año, las universidades reciban estudiantes, y que gradúen dos cohortes de profesionales. (que podrán ser útiles al país, y que pagarán impuestos con los que se subsidiará la educación pública).

Cada estudiante en paro que se niega a continuar estudiando, está generando pérdidas a la universidad, le está quitando el puesto a otro que quiere estudiar y está demorando el ingreso de otro al sistema educativo.

No estoy en contra de la protesta. Estoy en contra de los que evitan que más gente estudie, engañando a los estudiantes con paros injustificados.

Si quieren protestar, ¡adelante!. Pero quedarse diez años estudiando una carrera de cinco es una canallada.

La culpa del bajo acceso a la educación no la tiene la universidad pública ni el gobernante de turno. La tienen los que hacen los paros.



miércoles, 10 de octubre de 2018

El libre desarrollo de la personalidad

Hace unos años la enseñanza en los colegios y universidades se impartía con severidad. Entonces, a ningún estudiante le estaba permitido dudar o controvertir lo que se le enseñaba. Un estudiante que no lograba el rendimiento esperado perdía el año o el semestre y debían repetirlo.

Los tiempos han cambiado. Ahora se habla de que el estudiante y el maestro construyen el conocimiento. No existen verdades absolutas y cualquier error cometido por un alumno debe considerarse como resultado del "libre desarrollo de la personalidad".

Las nuevas teorías dicen que el estudiante debe ser promovido al siguiente nivel, aún si no cumple con los estándares que se tenían. La tendencia actual establece que hay múltiples inteligencias, hasta el punto de considerar como un "sacrilegio" cuando un profesor no da una buena calificación a un estudiante que tiene otro tipo de "inteligencia"

En Colombia se puede consumir droga o tener sexo en un salón de clase porque hay que "permitir el libre desarrollo de la personalidad."

Para la muestra, les traigo este video sobre las "matemáticas alternativas" aunque puede aplicarse a muchos otros aspectos. 

Me temo que hace mucho llegamos a esto.


Hasta la próxima semana. 




miércoles, 13 de junio de 2018

Acaso usted speak english?

Estoy hasta la coronilla de que me inviten a un mall  para ir de shopping.  

No me gusta que mis jefes me pidan que nos reunamos en el hall, o que me pidan el sticker cuando yo lo que tengo es una calcomanía. 

Estoy harto de que en televisión todo tenga que ser en inglés cuando en nuestro idioma hay palabras tan bonitas. 

Por eso celebro la campaña que hizo la Real Academia Española contra los anglicismos. 

Los invito a ver el siguiente video. 






miércoles, 21 de febrero de 2018

Archisílabos: La intención de impresionar

A veces uno se encuentra con personas que utilizan un lenguaje tan rebuscado que inmediatamente uno se da cuenta que están tratando de impresionarnos.

¿No te ha pasado que en tu empresa, algún jefe dice que a los usuarios hay que DIRECCIONARLOS hacia la oficina de Atención al cliente

En realidad solo basta con "dirigirlos" hacia la oficina en cuestión.

"Dirección" es un sustantivo. Su verbo es "dirigir". Uno no "direcciona" a nadie. ¡Lo dirige!


Si te ha pasado (y si me dices que no, no te lo creeré), es porque te has encontrado con un amante de los ARCHISÍLABOS.

Un ARCHISÍLABO es una palabra más larga de lo necesario que pretende dar un matiz de profesionalismo, pero que en la realidad demuestra desconocimiento del idioma. Esta tendencia a hablar en forma pedante tienen por nombre SESQUIPEDALISMO y se ve con frecuencia en los periodistas poco académicos y en los niveles directivos de las organizaciones. Ultimamente se ve en personas que quieren imitar a dichos personajes. 

Aquí van algunos ejemplos. 



Archisílabo
Término correcto.
A pesar del hecho de que
Aunque
Aperturar
Abrir
Climatología
Clima
Cuadro gripal
Gripe
De gran tamaño
Grande
Direccionar
Dirigir
Ejemplarizante
Ejemplar
Emprendimiento
En el congreso.
En estado de ebriedad
Ebrio
Espaldarazo
Resplado
Finalidad
Fin
Funcionalidades
Funciones
Gratificante
Grato
Inicializar
Iniciar
Intencionalidad
Intención
Intitucionalizar
Instituir
Metodología
Método
Motivación
Motivo
Periodo vacacional
Vacaciones
Posicionarse
Situarse
Potencialidad
Potencia o potencial
Precipitaciones en forma de lluvia
Lluvia
Problemática
Problema
Recepcionar
Recibir
Reforzamiento
Refuerzo
Rigurosidad
Rigor
Señalizar
Señalar
Sobredimensionamiento
Exceso
Tipología
Tipo
Transportar

Si te descubres a tí mismo usando alguno de estos ARCHISÍLABOS, piénsalo bien. A lo mejor eres un sesquipedalista que está imitando el lenguaje de los falsos intelectuales.

Posdata.

El dia que escribía esta entrada, escuché a un periodista deportivo en medio de un partido de fútbol, decir que "dos jugadores habían empezado a hacer un trabajo pre-competitivo".

¿Será que no sabía decir que los dos jugadores estaban calentando para entrar a jugar?

Por cierto, la palabras archisílabo o sesquipedalismo tampoco están registradas en el diccionario de la RAE

Hasta la próxima semana. 

miércoles, 17 de enero de 2018

El tiempo pasa... nos vamos volviendo viejos

Me he encontrado esto en un correo que me envió un amigo. 

¡Cómo han cambiado los tiempos!


__________

AYER
HOY
Solterona
Profesional independiente
No tengo nada que hacer ...
Voy al Spa
"Hablar tonterías"  
Expresiones sacadas de contexto
Loco de m...
Transgresor
La tiendita de " la esquina  "
mini market
"Ninguna mujer me da bola "
"No encuentro mi alma gemela"
No sirvo para ningún trabajo
“No encuentro mi target”
No tener trabajo fijo
Ser “freelance”
Vestida "para salir"
Fashion
Humilde
Perfil bajo
salir a dar vueltas sin nada que hacer "
Ir de Shopping
Pan de Sal
Baguette
"Sin ninguna profesión fija "
Consultor
Vendedor
Ejecutivo de cuentas
Maricón
Gay o persona de género alterno
Pendejo
Discapacitado mental
Niño malcriado
Niño con hiperactividad
Curandero/a
Síquico, Mentalista
Perder el tiempo en el trabajo
Desayuno de trabajo
Peluquero
Estilista
Profesor de gimnasia
Personal trainer
Me das tu no. de teléfono ?
Me das tu e-mail ?
Acomodado político
Asesor
 Calentura  mutua
Tener química
Manipular a la opinión pública
Fenómeno mediático
No entender un carajo
 Leer entre líneas
Ropa interior
Lingerie
Morirse de "hambre"
Necesidades básicas insatisfechas
Programa lleno de estupideces
Reality show
Despido del trabajo  
Reestructuración laboral
Hablar lo que se de la gana
Libertad de expresión
 Asesinato
Caso de intolerancia
Asesino, violador o delincuente
Inadaptado Social
Hacer lo que se le da la gana sin cumplir las normas.
Libre desarrollo de la personalidad
Ir en contra de la ética y la moral
Ser “open mind”
Persona que vive de dar consejos que a el no le han funcionado
Couch



1960  vs   2018

Escenario 1:
Albertico no se queda quieto en clase. Interrumpe y molesta a los compañeros.

Año 1960: Va a la dirección, se queda parado 1 hora, sale el director lo "carajea" y vuelve "traquilito" a su clase.”

Año  2018: Lo derivan al departamento de psiquiatría, lo diagnostican como hiperactivo, el psiquiatra  le receta  Ritalyn. Se transforma en un zombi. Los padres tramitan una subvención por tener un hijo  discapacitado.

Escenario 2:
Luis rompe el cristal de un carro  en el barrio.

Año 1960: Su padre se saca la correa y le da unos cuantos correazos .  A Luis ni se le cruza por la cabeza hacer otra nueva travesura, crece normalmente, va a la universidad y se convierte en un profesional.

Año  2018: Arrestan al padre de Luis por maltrato. Lo condenan a 2 años de cárcel y por 5 años debe abstenerse de ver a su  hijo   Sin la guía de una  figura paterna, Luis se vuelca a la droga, delinque y queda preso en una cárcel especial para adolescentes. 

Escenario 3:
Josélito se cae mientras corría una carrera en el patio del colegio, se raspa   la rodilla. Su maestra, María, lo encuentra llorando y lo abraza para reconfortarlo.

Año 1960: Al poco rato, Juan se siente mejor y sigue jugando.

Año  2018: María es acusada de abuso sexual, se enfrenta a tres años de cárcel. Josélito se pasa cinco años de terapia en terapia. Sus padres demandan al colegio por negligencia y a la maestra por daños psicológicos, ganando ambos juicios. María renuncia a la docencia, entra en severa depresión y se suicida.. 

Escenario 4:
Disciplina escolar:

Año 1960 : Hacías un gran lío en clase.. El profesor te metía dos buenos gritos y le avisaba a los padres. Al llegar a casa tu viejo te propinaba unos dos golpes.

Año  2018: Haces lío en clase.. El profesor te pide disculpas para reprenderte y se queda con culpa por haberlo hecho .. Tu viejo va al colegio a quejarse y denunciar al docente, y para consolarte  te compra algo.

Escenario 5 :
El fin de las vacaciones.

Año 1960: Después de estar en una caravana interminable de autos con toda la familia metida en un carrito asiático tras 15 días soleados en la costa, se terminan las vacaciones. Al día siguiente se trabaja y no pasa nada .

Año  2018: Después de volver de la costa, en un viaje 'all inclusive', se terminan las vacaciones y la gente sufre del síndrome del abandono, pánico y síndrome de Bourn Out

¿CUÁNDO FUE QUE NOS VOLVIERON TAN
INFELICES ...?